Ao longo das sete sessões do “Cativar” tenho tentado pôr em prática algumas das técnicas da metodologia da “Arte-terapia”.
Esta relação particular entre o sujeito, o objeto de arte e o docente/terapeuta não consta nos planos curriculares. A metodologia é bastante abrangente, uma vez que recorre a diversas componentes artísticas como pintura, desenho, jogos, marionetas, música, expressão corporal, poesia, escrita livre e criativa, colagens, modelagens. Tudo o que estiver ao alcance para abordar emoções e sentimentos. O objeto de arte serve sobretudo para mediar as expressões.
A(s) minha(s) reflexão(ões) incide(m) sobre os grandes benefícios que os alunos podem usufruir… a minha constatação da realidade educativa portuguesa incide na pouca utilização desta metologia nas nossas escolas.
O que poderemos constatar nos nossos alunos e nas gerações vindouras…é francamente preocupante (opinião de uma professora no terreno).
Emília Silva – 2014/2015
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