A sessão iniciou-se com os exercícios de “atenção plena” (mindfulness) e de respiração.
Depois de assistirem ao visionamento da apresentação, os alunos foram desafiados à passar para o papel a sua perspetiva sobre os pertences que levariam na sua mochila de refugiados….
Depois de um debate reflexivo, registou-se no quadro os pontos de vista dos alunos!
No final da sessão, alguns alunos expressaram vivências dos seus familiares que viveram em contextos de guerra ( África – Angola e Moçambique). Mais uma vez, constatei, com agrado, o desenvolvimento da sua capacidade reflexiva e da sua atitude de cidadania perante as injustiças e a guerra….
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