"(...)Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se ‘amarrar nela’! Ora , é lógico... numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz."Paulo Freire Emília Silva - 2014/2015

As crianças e os seus segredosin:http://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=13277&langid=1A metodologia em que a terapia dá as mãos à arte "trabalha muito de afetos, trabalha questões do foro emocional". Emília Silva - 2014/2015

Para construir a auto-estima na escola e na vida :Louvar e não ridicularizar;Descobrir e realçar as suas qualidades;Ajudar a tolerar frustrações;Classificar as suas opiniões;Comunicar de forma fluida;Ajudar a definir metas;Evitar a superproteção;Promover o interesse na sua vida escolar;Promover a autonomia pessoal;Melhorar a sua imagem corporal.Emília Silva - 2014/2015

Emília Silva - 2014/2015

"A Arte-Terapia distingue-se como método de tratamento para o DESENVOLVIMENTO pessoal, integrando no contexto psicoterapeutico mediadores artísticos. Tal origina uma relação terapêutica particular, assente na interação entre o sujeito (criador), o objecto de arte (criação) e o terapeuta (recetor).O recurso à imaginação, ao simbolismo e a metáforas enriquece e incrementa o processo.As características referidas facilitam a comunicação, ...

Clique em :Text Connections and the Struggling Reader - IgnitEDfuelgreatminds.comEmília Silva - 2014/2015

Ser professor hoje é ao mesmo tempo desafiador e exigente. É preciso paixão, compromisso, atenção e capacidade de resistência a fazê-lo com sucesso desde o primeiro dia até o último dia de aula."É difícil ser um professor em qualquer escola hoje! Mesmo os melhores professores tem momentos de frustração ou burnout." "Como motivar os professores?"Se quiser motivar e ...

Atenção: deve-se adaptar à realidade portuguesa...Emília Silva - 2014/2015

Algumas estratégias de manutenção da motivação dos alunos:- Realizar uma frequente monitorização do trabalho dos alunos, através da observação do modo como executam as tarefas propostas, dando apoio para superarem dificuldades, feedback, entre outros;- Estimular o interesse dos alunos, mandando-os ao quadro, colocando questões de forma aleatória, procurando distribuir a atenção por todos;- Variar as ...