Inovou-se no âmbito dos exercícios de relaxamento e de concentração.Os alunos concentraram-se num ambiente calmo, silencioso, escurecido com a luz de um candeeiro "slozen". Os alunos depois de visionarem uma apresentação de power point sobre o 25 de abril fizeram uma "espécie" de debate de ideias sobre o(s) conceitos(s) de LIBERDADE...  Escreveram os seus pensamentos e partilharam ...

Emília Silva - 2014/2015

Saber o que percepcionam os alunos sobre o conceito de LIBERDADE foi o grande desafio que lençei no desenvolvimento da oitava sessão do CATIVAR.Emília Silva - 2014/2015

 Os alunos do 3º ano, da turma da Profª Carina, selecionaram a "Pedra Filosofal" de António Gedeão como uma das  poesias lidas que lhes "tocou" mais...A leitura partilhada de um texto poético revelou-se uma atividade "cativante" para os alunos.E, mais uma vez, constatei o quanto é difícil é expressar os nossos desejos numa folha de ...

Os alunos da turma da Profª Elisabete Vala aderiram, de forma incondicional, ao desafio proposto no âmbito do CATIV(ARTE).   Ouviram alguns trechos de música clássica de Vivaldi e trabalharam magnificamente utilizando as suas emoções aliadas à acústica.A tarefa de preencherem a ÁRVORE DOS DESEJOS com os seus desejos mais íntimos foi uma tarefa que se ...

Emília Silva - 2014/2015

No meu périplo pelo as escolas do 1º ceb do AE de Marrazes, deparo-me com muitas evidências de uma dedicação emocional e educativa.Não posso deixar de registar uma atividade desenvolvida, que assisti na EB de Marinheiros, numa aula de Educação Especial com a Profª Teresa Gala.Reparem na alegria bem evidente na cara dos alunos e ...

Ao longo das sete sessões do "Cativar" tenho tentado pôr em prática algumas das técnicas da metodologia da "Arte-terapia".  Esta relação particular entre o sujeito, o objeto de arte e o docente/terapeuta não consta nos planos curriculares. A metodologia é bastante abrangente, uma vez que recorre a diversas componentes artísticas como pintura, desenho, jogos, marionetas, música, ...