Blog de uma professora em "Metamorfose"
Nunca devemos deixar a escola interferir na nossa educação . Pelo menos é o que Mark Twain, um escritor e humorista americano, pensou sobre quem criticava o sistema educacional. Seria necessário pensar se o que Twain disse há tantas décadas não é mais válido hoje do que nunca. E é que a maioria dos sistemas educacionais, pelo menos nas ...
Ver: https://terrear.blogspot.com/2019/01/saberes-de-inovacao.html Há saberes inúteis. Há saberes que regulam e impulsionam a acção social e educativa. Saberes que transformam para melhor as realidades. São saberes de acção, de inovação. Saber dar tempo ao tempo mas agindo para que cada actor evolua para a “zona do seu desenvolvimento próximo”; Saber gerir o lugar de todos os actores no quadro organizacional de modo a que cada um possa retirar benefícios, em ...
Olhar as inovações em Educação como moda é uma estratégia – premeditada ou não – de as desvalorizar, de não as levar a sério e é sobretudo um ato de preguiça mental. David Rodrigues https://observador.pt/opiniao/a-educacao-que-nos-trouxe-aqui-leva-nos-daqui/
Algumas sugestões: https://www.facebook.com/events/358034161639996/ https://www.facebook.com/groups/1151982978255950/
O que é cooperação e como se pode explicar a uma criança o que significa colaborar? Uma grande questão que importa ser devidamente refletida em contexto escolar. A cooperação ou colaboração é a tarefa de ajudar e servir, de uma maneira desinteressada aos demais. Para que as crianças sejam pessoas colaboradoras e cooperantes é necessário que ...
De acordo com Mendes, G. (2012), o jogo constitui um veículo excepcional para o desenvolvimento infantil, sobretudo no que se refere às capacidades físicas e intelectuais (Cabral, 1985, 1990, 1991, 1998; Almeida, 2000; Kishimoto, 2002), permitindo assim à criança conhecer o seu corpo, explorar o meio que a rodeia e adquirir novas experiências motoras (cf. Doron, ...
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"Brincar continua a ser uma atividade natural na infância, sendo que a brincadeira permite às crianças a descoberta do mundo a que pertence e que a rodeia,onde, a sós ou com os outros, vai tecendo a sua forma de se relacionar e de construir cidadania. Ao brincar a criança aprende: a SER, a ESTAR com ...
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“O caminho faz-se caminhando” como diria F. Pessoa. Faz-se caminhando, porque não há caminho, porque este só se faz ao caminhar, palavras sábias de António Machado, poeta espanhol.
