Mais uma sessão do "CATIVAR" , na qual senti a necessidade premente dos alunos em partilhar as suas emoções, os seus pontos de vista...Eles dizem-nos muito...Emília Silva - 2014/2015
Uma escolha feliz…”Um crocodilo ternurento que só visto”
Aqui deixo registado o livro que escolhi para a IV sessão do CATIVAR:KULOT, DANIELA (Texto e ilustração). (2000). Um crocodilo ternurento que só visto. Matosinhos: Kalandraka Editora Portugal, LdaUma belíssima opção literária que está a “deliciar” o público infantil dos 6 aos 9 anos,na IV sessão do CATIVAR… pois apresenta uma linguagem simples e de ...
Amizade é…as “vozes” dos alunos da Professora Elisabete Vala
"O amigo não exige que você faça como ele quer ou acha certo, ele simplesmente respeita suas escolhas e só quer mesmo é ver o seu sorriso no rosto, tanto é assim, que quando não estamos muito bem, fazem de tudo para nos animar, inventam programas diferentes, contam piadas, trazem presentes."Emília Silva - 2014/2015
Uma experiência literária que não agradou aos alunos…
Em todas as sessões do CATIVAR, costumo acertar na seleção de um livro que encante os alunos. Contudo, desta vez não acertei...A história Os Amigos descreve o modo como o senhor Valéry resolve um complicado problema.O senhor Valéry é um senhor que pensa muito. Pensa tanto que chega aos limites do absurdo. As histórias do ...
“Cultivar” a Inteligência Emocional…algumas ideias
Uma maneira de cultivar a Inteligência Emocional é ajudar as crianças a aprender a identificarem quando estão a sentirem-se "fora de controle", oprimidos ou nervosos e, em seguida, auxilia-los a adquirir "ferramentas" emocionais para se acalmarem. Devemos ensiná-los a fazer uma pausa, tanto na escola como em casa. Devemos incentivá-los a ter um ''Cantinho de ...
IV sessão do CATIVAR – AMIZADE…algumas considerações prévias
Uma professora de uma escola pública dos EUA recentemente disse numa entrevista para a Scholastic, revista educacional americana, que dedica grande parte do seu tempo a ensinar seus alunos como ser um bom amigo. Ela passou a explicar aos seus alunos, na sua maioria provenientes de famílias carenciadas ao nível sócio-económico-familiar, como reagirem a situações ...










